понеділок, 23 березня 2015 р.

Відбулося районне літературне свято "Нев'янучий сад поезії Ліни Костенко" з нагоди 85-ї річниці від дня народження поетеси. Гостями свята були вчителі української мови та літератури, заступники директорів з виховної роботи, педагоги - організатори та директори навчальних закладів району. Звучали поезії Ліни Костенко, пісні на її слова. Учні Струзької ЗОШ І-ІІІ ст. та Рудковецької ЗОШ І-ІІ ст. виконали танцювальні композиції.
/Files/photogallery/1837/IMG_0574.JPG

пʼятниця, 20 березня 2015 р.


До 85 – річчя дня народження Ліни Костенко в навчальному закладі відбулись літературні читання! Поезію декламували учні 5 – 11 класів!




Кобзарю,
знаєш,
нелегка  епоха
оцей  двадцятий  невгомонний  вік.
Завихрень  -  безліч.
Тиші  -  анітрохи.
А  струсам  різним  утрачаєш  лік.

Звичайні  норми  починають  ст́аріти,
тривожний  пошук  зводиться  в  закон,
коли  стоїть  історія  на  старті
перед  ривком  в  космічний  стадіон.

Вона  грудьми  на  фініші  розірве
Чумацький  Шлях,  мов  стрічку  золоту.
І,  невагома,  у  блакитній  прірві
відчує  врз  вагому  самоту.
І  позивні  прокотяться  луною
крізь  далі  неосяжно  голубі...

А  як  же  ми,  співці  краси  земної?
Чи  голоси  у  нас  не  заслабі?
Чи  не  потонуть  у  вітрах  простору?
Чи  сприймуть  велич  нової  краси?..

Тарас  гранітний  дивиться  суворо:
-  А  ви  гартуйте  ваші  голоси!
Не  пустослів'ям,  пишним  та  барвистим,
не  скаргами,
не  белькотом  надій,
не  криком,
не  переспівом  на  місці,
а  заспівом  в  дорозі  нелегкій.
Бо  пам'ятайте,
що  на  цій  планеті,
відколи  сотворив  її  пан  Бог,
ще  не  було  епохи  для  поетів,
але  були  поети  для  епох! 

пʼятниця, 6 березня 2015 р.

Віддали шану пам'яті Кобзареві
     У час національного пробудження та боротьби з російськими поневолювачами особливо актуальною є спадщина великого генія українського народу Т.Г.Шевченка. 
    Традиційно у березні в закладах освіти і культури району проходять шевченківські декади та заходи, присвячені його пам'яті.
    У переддень 201-річниці з дня народження Т.Г.Шевченка, відбулося урочисте покладання квітів до його погруддя, встановленого рік тому біля районного будинку культури. За матеріалами сайту Новоушицької РДА.

четвер, 5 березня 2015 р.

4 березня – 200 років з дня народження Михайла Вербицького, автора музики Державного Гімну України
    Творчість М. Вербицького — важлива сторінка в історії розвитку української культури та музичного мистецтва.
    Композитор Михайло Вербицький — видатний прогресивний діяч української культури першої половини XIX ст. Творчість М.Вербицького мала особливо велике значення для демократичної культури західноукраїнських земель, що розвивалася в особливих і складних умовах.
    Високий художній рівень творів Вербицького, майстерність композиторського письма дають право називати його першим західноукраїнським композитором-професіоналом, незважаючи на те, що він не закінчував спеціальних музичних шкіл і сучасники вважали його митцем-аматором.
    Найвідомішим твором Михайла Вербицького є музика до пісні «Ще не вмерла України» на слова Павла Чубинського, яка згодом стала Державним гімном України. 

вівторок, 3 березня 2015 р.

Учнівський проект „Шкільна газета”
/Files/photogallery/DSCN4717.jpgУ вас ще немає свого шкільного видання? Газети, журналу, або, хоча б інформаційного листка, який учні роблять самостійно? Але ж стінгазета у вас є, напевно. Сподіваємося і комп'ютер, нехай і не найсучасніший у вашій школі є. Це вже добре. Але головним надбанням тих, хто хоче створити власну газету, безумовно є друзі: ті, хто хочуть стати журналістами, чи пишуть вірші або оповідання, ті, хто уже сьогодні готові приєднатися до вас. То ж – можна починати!
Але спочатку, трошки інформації.
Перша, справді шкільна газета з'явилася на початку 20х років ХХ ст. У Ле-Бар-сюр-Лу. ЇЇ засновником вважають педагога Селестена Френе. Проте сам автор ідеї зазначав, що він лише завершив ту справу, яка розпочалася задовго до нього – з часів Лютера і Рабле, Монтеск'є та Монтессорі.
Вже в 1718 році для майбутнього короля Франції Людовіка ХVI у королівській типографії друкувалися спеціальні аркуші – своєрідний прототип шкільної газети.
В 1882 році в Парижі публікувався щотижневик “Права молоді”, в першому номері якого міститься “заклик до ліцеїста”: “Друзі, ми не закликаємо бунтувати. Ми лише хочемо надати вам у користування друкований засіб. Чому б вам не подати свій голос, щоб ваші вимоги були почутими”
У 1890 році у Європі нараховувалося вже 107 студентських газет (8 – у Німеччині, 1 – в Австро –Угорщині, 51 – у Бельгії, 1 – у Бразилії, 1 – в Іспанії, 1 – в США, 21 – у Франції, 19 – в Голландії, 2 – в Італії, 2 – в Швейцарії)
Вже на початку ХХ століття багато педагогів Європи пропонували створювати шкільні газети, як засіб навчання та організації дозвілля школярів.
Самою відомою шкільною газетою стало видання, ініціатором створення став відомий усьому світу педагог Януш Корчак. В 1921 році він написав невелику працю – всього 22 сторінки – “Про шкільну газету”, де виклав свої міркування з приводу цього виду діяльності
Рух за шкільні газети став особливо сильним у Франції в 30-40і роки та після ІІ світової війни. В !951 році питання про шкільні газети навіть став предметом обговорення на парламентських слуханнях цієї країни.
Сьогодні шкільна преса існує у більшості країн Європи і якщо хтось запитає: «Навіщо потрібна шкільна газета?” варто запитати у тих, хто її вже має. Багато шкіл України мають власні газети, які виходять чималенькими тиражами і які читають і за межами шкільних стін. Для багатьох навчальних закладів такою газетою є власна Інтернет сторінка з усіма новинами. Це дає можливість не лише розповісти про себе, а й знайти друзів, однодумців, зав'язати довготривалі зв'язки і стати партнерами у спільних справах. Достатньо вийти в Інтернет і можна “погортати” сторінки таких видань
Мета проекту: Забезпечення права дитини на вільне висловлювання шляхом створення шкільної газети, проведення прес клубу для юних журналістів та їх навчання.
Основні задачі:
  • реалізувати на практиці право дитини на вільне висловлювання;
  • розширити знання молоді з громадянської освіти;
  • розвивати навички критичного мислення;
  • розвивати творчі здібності та вміння викладати свої думки в письмовій формі;
  • активізувати молодь у громадянській журналістиці;
  • розвивати навички планування та роботи в команді.
Кроки:
  1. Підготовчий етап: зібрання ініціативної групи; проведення занять та тренінгів; постановка проблеми (обговорення ситуації).
  2. Ідеї для проекту.
  3. Концепція газети (визначення мети, обговорення та прийняття концепції газети, її назви, рубрик, тематики матеріалів).
  4. Формування редакції, розподіл обов’язків.
  5. Планування роботи, узгодження умов випуску газети з адміністрацією.
  6. Створення та постійне проведення прес-клубу.
  7. Випуск газети.
  8. Організація навчань для членів редакції та юних журналістів.
  9. Моніторинг (відслідковування та корегування).
  10. Презентація проекту “Шкільна газета”.
Очікувані результати:
  • Створено шкільну газету (вісник, стіннівку тощо), де розміщені матеріали юних кореспондентів, в яких вони вільно висловлюють свої думки, своє ставлення до проблем, що їх хвилюють і, таким чином, реалізовують своє право на вільне висловлювання;
  • учнівська молодь набула знань з громадянської освіти; оволоділа навичками співпраці з громадськими ЗМІ;
  • учасники проекту набувають уміння роботи в команді, застосовують навички критичного мислення на практиці;
Вік та кількість учасників: представники шкільного самоврядування, юні кореспонденти, редактори класних стіннівок, волонтери (7 – 15 осіб) віком від 12 до 17 років.